文/韦英富 图/商学院学生会宣传部  初审/黄淑凡 复审/余蓉 终审/卢绍迎

为帮助 2026 级新生找准大学成长方向，明晰综合素质发展目标，引导新生实现自我雕塑、自我提升、自我完善、自我成就，9月18日，商学院于厚德楼二楼报告厅举办“成器”综合素质提升工程“三得六能九会”专题宣讲会。商学院办公室主任黄淑凡、院长助理韦英富、办公室副主任覃运佳出席本次活动，26级全体新生到场聆听学习，宣讲会由覃运佳主持。

宣讲会上，黄淑凡主任作“三得六能九会”主题报告。她立足AI时代背景抛出思考：在专业知识唾手可得的当下，大学生应当如何打造个人核心竞争力？三年之后，又希望成长为怎样的商院学子？结合时代现状与商科人才培养实际，引出商学院“成器”综合素质提升工程核心理念——“人人皆可磨砺雕琢，奋力实现琢玉成器”，工程依托学校党建品牌“群山”统筹育人引领，致力于“让每个学生走得更远”。

黄淑凡主任详细解读“三得六能九会”完整育人体系“三得”即得到学校认可、得到家长认可、得到社会认可，其中社会认可为核心导向：学校认可聚焦成绩合格、行为规范；家长认可看重学生健康成长、学有所成；社会认可落脚企业录用、岗位胜任、长远职业发展。“六能”概括为坐着能思能写、站着能讲能唱、走出社会能干能成，是对学生综合能力的高度凝练。“九会”包含会礼、会读、会唱、会写、会讲、会做、会问、会创、会律九大素养，黄淑凡主任逐项拆解九大能力的内涵、育人目标与硬性落地考核标准。

在“会礼”板块，学院实现新生礼仪培训100%全覆盖，设置线上礼仪测试，学院平均分要求≥95分，规范仪容仪表与集会课堂行为，助力新生扣好大学生活“第一粒扣子”。“会读”明确晨读、经典背诵、图书借阅、读书分享等量化指标，涵养阅读习惯；“会写”依托《大学语文》应用文模块，落实写作任务、举办征文比赛夯实文字能力；“会讲”借助课堂主讲、演讲赛事、课程分值激励学生从“敢讲” 迈向“会讲”。“会唱”推进刘三姐歌谣等级认证，班级获证率不低于 80%，锤炼学生舞台表现力适配商科岗位；“会做” 对标实训室 4S 标准，开展技能比武，以行业标准培育工匠精神；“会问、会创、会律” 通过课堂考核、AI沙龙等，培养学生质疑创新能力与自律品格。主题报告结束后进入互动有奖答题环节，现场新生踊跃举手，围绕 “三得六能九会”知识点积极作答，在趣味问答中巩固宣讲所学内容，现场气氛热烈活跃。

覃运佳在总结中勉励全体 26 级新生，要深刻领会 “三得六能九会” 的育人内涵，把各项素养要求内化于心、外化于行，在大学期间打磨本领、雕琢自我，努力成长为学校肯定、家长放心、社会需要的优秀商科人才。

此次专题宣讲，让新生全面理解商学院综合素质育人体系，为新生大学成长规划指明了清晰路径，进一步夯实学院“成器”综合素质提升工程育人根基。